sábado, 21 de diciembre de 2013

Festival de Navidad en el colegio



Llegó el final del trimestre y con él disfrutaremos de las fiestas de Navidad. Para celebrarlo, en el colegio comenzamos el último día de clase con un desayuno por ciclos, de tostadas (de mantequilla, aceite con azúcar o sal o tomate) leche chocolateada y zumos.

Los alumnos de tecer ciclo contaron a sus compañeros de Educación Infantil el cuento "...Y Jesús nació" con ayuda del kamishibai. 




Las familias de los alumnos presenciaron el Festival de Navidad que todas las tutoras de los cursos habían preparado en un escenario espectacular: portal viviente, ofrendas, villancicos, alguno con música de cajón y palmas incluídas, poesías navideñas y terminaron los mayores con la canción "Happy Christmas (War Is Over)" de John Lennon, en inglés. 





El colegio ha estado adornado estos días con un Belén, un árbol y las tarjetas y dibujos de todos los alumnos. En la galería se pueden ver fotos de todo ello. ¡Feliz Navidad!


viernes, 6 de diciembre de 2013

Sesión del programa REMA

El pasado miércoles, día 4 de diciembre, invitamos a las familias de los alumnos que están desarrollando el programa REMA (refuerzo, estímulo, motivación y apoyo educativo) a una sesión sobre la buena alimentación y la nutrición.

Los dos grupos habían trabajado, dirigidos por Ana Belén, la maestra encargada del proyecto, cuentos y trabajos informativos sobre el tema. Los alumnos de tercer ciclo presentaron con el kamishibai el cuento "El día que se fueron los alimentos saludables" del que habían preparado tanto el texto como las ilustraciones.

Los alumnos de segundo ciclo ofrecieron una presentación de un mural sobre la pirámide alimenticia, para orientar a los padres sobre la necesidad de conseguir una dieta sana y equilibrada. Por último presentaron el mural que habían preparado con las reglas de conducta que se han de mantener en el comedor escolar.

domingo, 1 de diciembre de 2013

Red de huertos escolares

Este curso escolar y y gracias a la Delegación de Educación del Ayuntamiento de Mérida, pertenecemos a la recién creada Red local de huertos-viveros educativos.



Contamos con la ayuda de los centros ocupacionales La Encina y Proserpina, cuyos alumnos colaboran produciendo semilleros, después repican las plantas a bandejas de alvéolos y cuando han crecido lo suficiente las reparten a las escuelas participantes en la red.



















Durante el mes de Octubre nos ayudaron a arreglar el terreno de nuestro huerto, se removió para dejar preparada la tierra. Nuestros alumnos prepararon los surcos y quitaron las hojas secas. Una vez hecho esto, comenzamos a sembrar, una primera hilera de fresas, y ya en Noviembre nos han proporcionado diversas variedades de lechugas, escarolas, habas, ajos y cebollas que los alumnos han comenzado a plantar.


En las fotos se recogen momentos de estas actividades, y la visita a nuestro colegio de algunos alumnos de los centros junto a su encargado para entregar las plantas trabajadas.


Aprovecharon la visita para hablar con los alumnos de 2º de primaria y recitarles el poema “Historia de una planta”.


OCULTA EN EL CORAZÓN
DE UNA PEQUEÑA SEMILLA
BAJO LA TIERRA UNA PLANTA
EN PROFUNDA PAZ DORMÍA

-¡DESPIERTA!, DIJO EL CALOR
-¡DESPIERTA!, LA LLUVIA FRÍA.

LA PLANTA QUE OYÓ EL LLAMADO
QUISO VER LO QUE OCURRÍA
SE PUSO UN VESTIDO VERDE

Y ESTIRÓ EL CUERPO HACIA ARRIBA.


DE TODA PLANTA QUE NACE
ESTA ES LA HISTORIA SENCILLA

viernes, 22 de noviembre de 2013

Cine y escuela

Dentro de la programación del VIII Festival de Cine Inédito de Mérida, y organizado como años anteriores por el Cine Club Fórvm se ha puesto en marcha el ciclo Cine Escuela ya que una seña de identidad imprescindible desde siempre  ha sido el fomento y la difusión del placer del cine entre las futuras generaciones de espectadores.
Los alumnos del colegio han podido disfrutar en el Centro Cultural Alcazaba, de dos de las películas del ciclo: Zarafa y El origen de los guardianes.










martes, 12 de noviembre de 2013

Una visita a la Biblioteca Pública

Esta mañana lo alumnos del Primer Ciclo de Primaria han realizado una visita guiada a la Biblioteca Pública del Estado "Jesús Delgado Valhondo" de Mérida. Allí les han explicado todo lo que se puede hacer en la Sala Infantil, cómo hacerse socio para poder retirar libros y videos en préstamo, las normas de uso, y las actividades de animación lectora programadas para el otoño.


Para terminar la mañana los alumnos de 1º y 2º tomaron la merienda y jugaron en el "Parque de las 7 Sillas", al lado del río y de la Biblioteca, un espacio estupendo para enseñar a los más pequeños cómo emplear sus tiempos de ocio. Volvieron al centro dando un agradable paseo

miércoles, 6 de noviembre de 2013

La Calzada: Paso a Paso

Campaña de Educación para Primaria programada por el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida, a la que asistieron nuestros alumnos de tercer ciclo el pasado martes.

La actividad lúdica está dirigida a escolares de 5º y 6º de Educación Primaria, para que conozcan cómo se construía una calzada romana, con la superposición de capas, y cuyo objetivo final es conocer el mapa de comunicaciones de Hispania. Varios protagonistas acompañarán a nuestros jóvenes por la ciudad para lograr a través de un juego de pistas un hilo conductor dentro de diversas historias que ayuden a construir la calzada entre todos.


lunes, 4 de noviembre de 2013

V Edición del Día de la Bicicleta


El pasado jueves 31 de octubre un grupo de alumnos de segundo y tercer ciclo, acompañados por dos maestros, participaron, junto a otros escolares en el Día de la Bicicleta.

El colegio de Educación Infantil y Primaria Antonio Machado, junto con la Delegación de Educación del Ayuntamiento de Mérida y la Escuela de Ciclismo Guadiala, organizaron la V edición del Día de la Bicicleta, que tiene por objetivo fomentar la actividad educativa, lúdica y deportiva.

Al finalizar la mañana se entregaron los diplomas de clausura a los 700 escolares que participaron.







jueves, 31 de octubre de 2013

Dulce Halloween

Nuestros alumnos de 1º y 2º de primaria, guiados por sus tutoras, han elaborado unas galletas con forma de arañas, para celebrar el día.



La costumbre de pedir dulces de puerta en puerta (trick-or-treating) se popularizó alrededor de 1930. Según se cree, no se remonta a la cultura celta sino que deriva de una práctica que surgió en Europa durante el siglo IX llamada souling, una especie de servicio para las almas. El 2 de noviembre, Día de los Fieles Difuntos, los cristianos primitivos iban de pueblo en pueblo mendigando "pasteles de difuntos" (soul cakes), que se elaboraban generalmente con pimienta , nuez moscada , canela , jengibre y otras especias dulces, pasas o pasas de Corinto , y antes de hornear estaban cubiertas con la marca de una cruz para indicar que se trataba de limosnas. Cuantos más pasteles recibieran los mendigos, mayor sería el número de oraciones que rezarían por el alma de los parientes muertos de sus benefactores. En esa época se creía que los muertos permanecían en el limbo durante un período posterior a su fallecimiento y que las oraciones, incluso rezadas por extraños, podían acelerar el ingreso del alma al cielo.


Los huesos de santo son unos postres elaborados de mazapán (pasta de almendra), de color blanco y forma alargada y cilíndrica (semejante a la de un hueso con su tuétano), originalmente rellenos de dulce de yema que recuerdan a tibias. En España son característicos en las pastelerías para la celebración de las fechas cercanas al Día de Todos los Santos (primeros de noviembre), junto con los buñuelos. Su presentación en algunas ocasiones recuerda a la de los relicarios.

Los alumnos y las tutoras de Primer Ciclo invitaron a galletas a los compañeros. También se decoraron aulas y pasillos con dibujos alusivos a la fiesta.


martes, 1 de octubre de 2013

II JORNADAS DE BIBLIOTECAS DE EXTREMADURA. Cáceres 30 de octubre


El próximo día 30 de octubre, se van a celebrar en el Complejo Cultural San Francisco de Cáceres las II Jornadas de Bibliotecas de Extremadura (IX Jornadas sobre Bibliotecas Escolares). Este año, por tanto, se continúa en la misma línea de cooperación entre Bibliotecas Escolares y Públicas.

Las Jornadas darán comienzo a las 09.00h con la acreditación y la inauguración oficial será a las 09.30h y contaremos en la apertura con Antonio Rodríguez de las Heras y en la clausura con Jesús Carrasco, además de experiencias de centros portugueses y extremeños.

El plazo para la inscripción finaliza el 25 de octubre y las plazas son limitadas.

La página web de las jornadas para encontrar toda la información e inscribirse es:

http://bibliotecas.gobex.es/jornadas

viernes, 7 de junio de 2013

La carrera por la Armonía. 'World Harmony Run'

La carrera por la Armonía 'World Harmony Run' es un relevo global que quiere promover la amistad y el entendimiento internacional.

Como símbolo de armonía, los corredores portan una antorcha encendida y la pasan de mano en mano  corriendo a lo largo de 100 naciones por todo el planeta. Cada año esta actividad realiza visitas dirigidas a escuelas de todo el mundo. Los estudiantes consiguen sostener la antorcha y expresar así sus propias esperanzas y sueños para un mundo en paz y armonía.

Este movimiento llegó a Mérida el lunes 27 de mayo y realizó su primera parada en el colegio 'José Mª de Calatrava'. Otros centros que visitaron en nuestra ciudad fueron el colegio "Santa Eulalia" y el "Ciudad de  Mérida".

¡Damos un paso por la Armonía Mundial y nos sumamos al relevo de la antorcha de la World Harmony  Run!

Los propios organizadores han realizado una galería de fotos de su visita a Mérida y a los tres centros educativos. Puedes ir al enlace AQUÍ.

martes, 4 de junio de 2013

25 Aniversario del CP José Mª Calatrava

El presente curso escolar se han cumplido 25 años de la inauguración de nuestro colegio (26 de Noviembre de 1987) y aprovechamos este acontecimiento para poner en marcha, según diseñamos en el PLEA, pequeños proyectos de trabajo que incluyeron actividades de investigación, que han puesto en relación  diversas áreas o materias, y para las que se utilizaron los recursos TICS del centro y los fondos  bibliográficos de la biblioteca escolar, planteando así  aprendizajes de planificación, indagación, exploración y búsqueda.

¿Quién fue...? José Mª Calatrava

De este modo los alumnos han tratado de averiguar quién fue el personaje que da nombre a nuestro colegio, con ayuda de herramientas tecnológicas y tradicionales.
Las aulas de Infantil y Primer Ciclo de Primaria han estudiado cómo eran el vestido, la música y la alimentación de la época en la que vivió nuestro personaje.
Los alumnos del Segundo Ciclo, han querido conocer las huellas que el jurista y político emeritense ha dejado en nuestra ciudad. De este modo han conocido una calle, en la zona sur de la ciudad, y visitaron el Mercado de Abastos, edificio de finales del S. XIX construido sobre un antiguo convento franciscano del S. XVI, que combina el estilo neomudejar con la arquitectura del hierro.
Por su parte los alumnos del Tercer Ciclo, han investigado sobre la vida y las actividades políticas de José Mª Calatrava, diputado en 1810 en representación de Badajoz, que participó de forma importante en las Cortes de Cádiz. y han recogido todo lo aprendido en una pequeña publicación y en  un mural con la línea temporal que abarca la historia de España y la historia personal del personaje, desde su nacimiento en 1781 en Mérida hasta su muerte en 1847 en Madrid, donde está enterrado en el Panteón de hombres ilustres.

Los trabajos resultantes de este proyecto pudieron verse en la exposición de la VII Semana Cultural, que tuvo lugar del 20 al 24 de Mayo, además de una galería fotográfica con actividades del colegio en los 25 cursos académicos desde 1988. ¡Felicidades!

martes, 21 de mayo de 2013

IX Edición del Museo del Cuento

Se está celebrando la VII Semana Cultural en el colegio, del 20 al 25 de Mayo, y una de las actividades que hemos querido recuperar este año, según diseñamos en nuestro Plan de lectura, escritura y acceso a la información, es el Museo del Cuento. Cada ciclo escogió un cuento para leer y trabajar en las aulas, y durante la semana puede visitarse la exposición con los trabajos realizados por los alumnos.


Los cuentos trabajados han sido: "El lobo y los 7 cabritillos", en E. Infantil; "La ratita presumida", primer ciclo de Primaria; "El soldadito de plomo", segundo ciclo y "Barba Azul", el tercer ciclo.


A través de dibujos, textos y objetos, los alumnos que han leído y trabajado los cuentos en el aula, nos invitan a conocer todos los aspectos de cada una de estas historias, como puede observarse en las fotografías que hemos tomado de la exposición. 





miércoles, 1 de mayo de 2013

Visita a una imprenta.

Para celebrar el Día del Libro, los alumnos de Segundo Ciclo de Primaria, concertaron una visita a las instalaciones de la Imprenta Rejas de Mérida.
La finalidad de dicha actividad era conocer las distintas fases de elaboración de un libro. En su visita, los alumnos pasaron por los distintos departamentos, en los que diferentes encargados les fueron explicando, pormenorizadamente, el trabajo que se lleva a cabo en su elaboración: la fotocomposición, la digitalización en el escáner, la grabación en plancha CMYK (cyan, magenta, yellow y black). Después pasaron a otras máquinas para ver cómo se guillotinan las resmas de papel, o se pliegan y finalmente se encuadernan en la troqueladora..
El último paso en la retractiladora, donde el libro se "envasa" en una funda transparenta que sella los cuatro costados. Una vez retractilados todos los ejemplares, se van preparando en cajas, que se precintan y se depositan en palés para su distribución.
Una interesante visita, que nuestros alumnos disfrutaron al máximo, gracias al trato y acogida que nos dispensaron  los trabajadores de “Artes Gráficas Rejas, s.l.” . Gracias a todos.


martes, 23 de abril de 2013

Preparando cuentos en el Día del Libro

Todos los alumnos del centro se encuentran preparando y leyendo cuentos clásicos, que han sido escogidos para retomar la actividad del Museo del Cuento, una actividad de lectura que se puso en marcha en el pasado en el colegio en ocho ocasiones, y que este curso, cuando celebramos el 25 Aniversario del colegio, queremos volver a poner en marcha.

Desde la biblioteca escolar se ha dotado a los grupos de diversas ediciones de los cuentos, algunos de ellos ya formaban parte de nuestro fondo y hemos querido también adquirir  nuevos ejemplares. Hemos seleccionado, por tanto nuevas adaptaciones de gran calidad, algunas de las cuales son:

En Educación Infantil el cuento elegido es: "El lobo y los 7 cabritillos"


Los siete cabritillos. Kalandraka

Autores: Grimm, Jacob y Grimm, Wilhelm

Xosé Ballesteros (adaptación)

Sofia F. Rodríguez  y Ana Míguez (illustración)
 
Gracias a la plastilina, los animales, el bosque y hasta las aguas del río cobran vida. Un cuento eterno para los más pequeños sobre la familia, el hogar y los peligros que acechan.

Primer Ciclo de Primaria ha elegido "La ratita presumida"

 
 


La ratita presumida
Autor: Cuento popular catalán
Ilustrador: Rosa María Curto
Traductor: Luz Orihuela


En muchos cuentos populares los animales actúan como personas y, por tanto, se les atribuyen sus mismas cualidades y debilidades. Algunos son presumidos, otros gandules, los hay incomprendidos y también confiados. Personajes de cuento que, sin duda, ilustran la vida real. 

Segundo Ciclo ha preparado "El soldadito de plomo"


El soldadito de plomo

Autor: Hans Christian Andersen

Adaptado por Jörg Müller

Editorial: Lóguez Año: 2012

En la nueva versión, Müller no incluye palabras y cuenta la historia sólo con ilustraciones. Estas ilustraciones son de una calidad excepcional y de un realismo casi fotográfico.
Lo más interesante de esta adaptación es que ha sido actualizada a los tiempos de hoy. Todo ocurre en una ajetreada ciudad europea, llena de avisos de publicidad. Y no es de una bailarina de quien se enamora el soldadito, sino que de una muñeca Barbie. En esta historia, ambos personajes salen de una rica Europa, pasan por África —a las manos de un niño muy pobre— y terminan, absolutamente estropeados, plantados e inmóviles en un museo de juguetes.

El Tercer Ciclo de Primaria prepara actividades para el cuento "Barba Azul"


Título: Barba Azul

Autor: Charles Perrault (adaptación)

Ilustrador: Christoph Wischniowski

Editorial: FCE

Una adaptación del texto original, con ilustraciones a página completa a cargo de Christoph Wischiniowski. Con páginas de fondo negro y tapa dura, la edición cuidada propone sumergirnos en el mundo del terror y el misterio.
Lo realmente notorio es el discurso gráfico del álbum ilustrado. La imágenes son tan o más terribles que la historia que se cuenta. Barba Azul, para mayor terror del lector, utiliza un yelmo con la cara de un feroz cerdo que incrementa el carácter perverso del personaje. Toda la fuerza narrativa, el clima de miedo y angustia que transmite la historia, es mérito único, en esta versión, de las ilustraciones.

Un grupo de alumnos de la Sección Bilingüe, en inglés, está leyendo en ese idioma "Juan sin miedo / Fearless John" Cuento de los hermanos Grimm y editorial La Galera, en versión castellana e inglesa, con un CD que contiene la narración en inglés .
Y los alumnos del Aula de PT y AL, están preparando para el kamishibai  el cuento "El traje nuevo del emperador"


El traje nuevo del emperador

Autor: Maestro, Pepe

Ilustrador: Gallo, Valeria

Editorial: Edelvives

Colección: Colorín colorado

También conocido como El rey desnudo, es un cuento de hadas danés escrito por Hans Christian Andersen. La historia es una fábula o apólogo con un mensaje de advertencia: «No tiene por qué ser verdad lo que todo el mundo piensa que es verdad», o, también, «No hay preguntas estúpidas».
Cada libro incluye un CD audio con la narración íntegra de los cuentos y sonidos del entorno que facilitan la lectura autónoma de los niños.



También hemos adquirido de la editorial Oxford, en su colección El Árbol de la Lectura,  un estuche que recoge seis álbumes, cuentos populares de Grimm y Andersen, ilustrados por grandes autores. Además de la cuidada edición y la belleza de las ilustraciones, hay que destacar que dos de estos álbumes no tienen texto ya que la idea es que el lector cree su propio texto (incluido el título del cuento) a partir de las ilustraciones. Un estupendo ejercicio de lectura de imágenes y de creatividad que puede dar resultados de lo más interesante.

En el estuche, además, se incluye una guía para cada título con recursos para el docente y el aula. Guía que por la cara opuesta también es un cartel que reproduce una de las ilustraciones del libro en cuestión.




De este estuche hemos utilizado tres libros:

-El traje nuevo del emperador (Hans Christian Andersen, ilustraciones de Rafael Vivas)
-El valiente soldadito de plomo (Hans Christian Andersen, ilustraciones de Xosé Cobas)
-El lobo y los siete cabritillos (Jacob y Wilhelm Grimm, ilustraciones de Raquel Marín)




Cuentos tradicionales revisados y adaptados con maestría, con estupendas ilustraciones, diversas técnicas y novedosas  técnicas narrativas, para disfrutar de la lectura en el Día del Libro.






miércoles, 3 de abril de 2013

Impresiones y dibujos sobre las maletas viajeras

Las maletas continúan su viaje de unos cursos a otros de cada ciclo de primaria durante este tercer trimestre, y hemos aprovechado para echar un vistazo a las impresiones dejadas por los alumnos y sus familiraes en los cuadernos rotatorios. La actividad de lectura en familia está siendo muy bien valorada, y según vemos los libros que más han gustado hasta ahora, han sido:

En 2º curso "El murciélago Aurelio". Serie de rimas que se crean jugando con las vocales. Primero con todas por separado y luego intercalándolas. De esta forma se llega al murciélago Aurelio, ya que ambas palabras tienen las cinco vocales.


 En 4º curso "Disfruta cocinando" Recetas sencillas explicadas paso a paso con textos e ilustraciones para que los alumnos y sus padres se lo pasen bien cocinando juntos. 




Y en 6º de primaria el álbum ilustrado "Voces en el parque". Un sencillo y apacible cuento que describe una tarde en un parque cualquiera, se convierte en un complejo entramado donde convergen cuatro voces, cuatro puntos de vista distintos de un mismo hecho.